Cuarto, quinto y sexto grado empezaron a trabajar en el taller de comprensión de textos cada 15 días, donde iniciaron con una dinámica grupal para conocerse más y luego de manera individual cada uno hizo una propuesta distinta con el objetivo de reforzar la lectura de distintos textos, teniendo en cuenta el punto de partida de cada alumno y alumna.
Buena propuesta para formar lectores y escritores.
ResponderEliminarJacky